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一個(gè)設(shè)計(jì)獨(dú)特、富有創(chuàng)意的校園文化墻設(shè)計(jì)，對(duì)于建設(shè)獨(dú)特的校園文化起到推動(dòng)作用。 校園文化墻設(shè)計(jì)作為展示中學(xué)獨(dú)特文化的平臺(tái)亭子圖片大全石亭制作，可以激勵(lì)學(xué)校師生不斷進(jìn)取、努力奮斗； 通過(guò)校園文化墻設(shè)計(jì)，給中學(xué)生一種美的享受，讓校園文化建設(shè)的淡淡氛圍悄然沖破“墻”出來(lái)。

校園文化墻設(shè)計(jì)中藝術(shù)文化長(zhǎng)廊的文化設(shè)計(jì)美術(shù)班老師把中學(xué)生的優(yōu)秀作品收集起來(lái)裝裱起來(lái)小學(xué)文化長(zhǎng)廊圖片，掛在宿舍外的走廊上。 充滿童真和想象力的畫(huà)面，讓原本蒼白的墻壁變得生動(dòng)起來(lái)，吸引了路過(guò)師生的目光。

校園文化墻設(shè)計(jì)是科普文化游廊文化設(shè)計(jì)。 外廊分為圖片區(qū)和實(shí)物展示區(qū)。 實(shí)物展示區(qū)定期展示中學(xué)生的航模造型作品和優(yōu)秀五小學(xué)校的作品（雕塑、編織、雕塑等）。 圖片展由理科教研結(jié)合各班承辦，內(nèi)容定期更換。 圖片內(nèi)容可以是豐富的、設(shè)計(jì)新穎的科技小報(bào)，有的介紹諾貝爾獎(jiǎng)獲得者等，豐富了女兒們的課外知識(shí)。

校園文化墻設(shè)計(jì)是德國(guó)文化游廊的文化設(shè)計(jì)。 外廊分為靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩部分。 每周展示中學(xué)生優(yōu)秀英語(yǔ)作品。 有優(yōu)秀的英語(yǔ)作業(yè)、英語(yǔ)小報(bào)、英語(yǔ)卡片、英語(yǔ)書(shū)簽等，定期舉辦全校英語(yǔ)交流活動(dòng)。 清晨、課間和晚上，中學(xué)生可以自由組織英語(yǔ)角進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話、表演英語(yǔ)課本劇、唱英語(yǔ)歌曲。 在這里小學(xué)文化長(zhǎng)廊圖片，中學(xué)生可以盡情展示自己的才華。

校園文化墻設(shè)計(jì)的圖書(shū)文化長(zhǎng)廊的文化設(shè)計(jì)，在每個(gè)教室旁邊的展示架上，中學(xué)生可以不時(shí)交流讀書(shū)心得，互相推薦好書(shū)，讓同事們一起讀好書(shū)，分享書(shū)中的喜怒哀樂(lè)。 此外，走廊拐角處還設(shè)計(jì)了兩個(gè)開(kāi)書(shū)角。 這是中學(xué)為方便孩子們課外閱讀而規(guī)劃的最新校園開(kāi)放圖書(shū)角。 一排排書(shū)柜上整齊地?cái)[放著各種童書(shū)，為他們創(chuàng)造了一個(gè)包羅萬(wàn)象的世界，讓他們?cè)谄渲凶杂娠w翔。

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