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雕像轉盤 DST-1200
1.課程名稱：泥塑（石膏雕像復制）
課程簡介：本課程是專科雕像專業(yè)學生的專業(yè)基礎課。 通過石膏雕像的雕塑臨摹，使中學生了解從二維書法造型到三維雕像造型的空間和體積的轉化，掌握基本的重塑方法。
2.課程名稱：泥塑（男頭像素描）
課程簡介：本課程是專科雕像專業(yè)學生的專業(yè)基礎課。 通過女性頭像的雕塑寫生，訓練中學生的立體觀察能力和整體概括的重塑方法，進一步強化中學生對雕像體積和空間的理解。
3.課程名稱：泥塑（70cm女性人體素描）
課程簡介：通過女性身體的雕塑素描，進一步訓練中學生的立體觀察能力和整體概括塑造能力，使中學生初步了解女性身體的身體結構和基本動態(tài)，加強對女性身體的認識。雕像的體積和空間意識。
4.課程名稱：人體解剖學
課程簡介：本課程是造型藝術學習的選修課。 由于人類的大部分藝術創(chuàng)作都是圍繞自身組織起來的，通過藝術解剖學的學習，中學生可以掌握人體的基本骨骼和胸部肌肉結構，為后續(xù)的人體寫生課做好準備。 做好鋪路工作，為今后的藝術創(chuàng)作打下必要的基礎。
5.課程名稱：泥塑重塑（女爆頭）
課程簡介：通過男性頭像雕塑素描，訓練中學生立體觀察能力和整體概括重塑方法，了解女性頭像的共同特征，進一步強化中學生對體量的理解和雕像的空間。
6.課程名稱：泥塑重塑（70cm女素體）
課程簡介：通過女性身體的雕塑素描，加強中學生三維觀察方法和整體廣義重塑方法的訓練，使中學生進一步了解女性身體的結構和基本動力學。女性身體，強化雕像的體積和空間意識。
7.課程名稱：粘土重塑（90cm女素體）
課程簡介：通過女性身體的雕塑素描，加強中學生立體觀察方法和整體概括重塑方法的訓練，使中學生對女性身體的物理結構和結構有一個初步的了解。基本動態(tài)，強化雕像的體積和空間意識。
8.課程名稱：繪畫3（人體）
課程簡介：通過人體的繪畫、素描，訓練中學生的立體觀察能力，要求能夠快速捕捉人體的本質特征，并以形式表現(xiàn)出來。體積理解和結構分析。
這個體量是動態(tài)的，強化了中學生的體量和空間思維。
9.課程名稱：泥塑重塑（胸圍）
課程簡介：經(jīng)過初步的人體雕塑素描后，中學生對人體的整個結構和動力學、體積和空間有了初步的了解。 深入掌握和理解，并對相關人體結構進行進一步研究和重塑。
10.課程名稱：泥塑重塑（90cm女素體）
課程簡介：通過本課程的訓練，中學生可以掌握人體的動態(tài)，同時了解人體各部分的結構。
關系被深入研究。
11.課程名稱：石雕創(chuàng)作1（40cm泥稿）
課程簡介：通過石雕創(chuàng)作班的學習和實踐，中學生可以初步掌握石雕創(chuàng)作的通常流程和技巧，了解造像美感在藝術創(chuàng)作中的重要性，特別是理解人的意義。身體創(chuàng)造。
12.課程名稱：中外造像史（上）
課程簡介：本課程是雕塑專業(yè)?？茖W生的理論選修課。 通過對中國歷史各時期優(yōu)秀石雕作品的背景、風格、工藝材料的分析和講解，讓中學生掌握中國石雕藝術的發(fā)展歷程。 提高審美意識，啟發(fā)中學生正確的石雕藝術創(chuàng)作觀念。
13.課程名稱：粘土重塑（女性身體）
課程簡介：通過本課程的訓練，中學生可以快速掌握人體的動態(tài)，同時進一步研究女性身體的基本特征和各部分的結構關系。
14.課程名稱：泥塑重塑（女性身體）
課程簡介：通過本課程的訓練，中學生可以快速掌握人體的動態(tài)，同時進一步學習
女性身體的基本特征及各部分的結構關系。
15.課程名稱：圓形雕塑1（肖像）
課程簡介：圓雕是一種介于浮雕和書法之間的藝術表現(xiàn)形式。 與其他雕像尤其是浮雕相比，圓形雕塑的重塑語言具有更強的敘事性，同時又不失去普通雕像的表現(xiàn)力。 其獨特的表現(xiàn)特征和豐富的雕塑造型手段是其他藝術手段難以替代的。 廣泛應用于城市建設和環(huán)境裝飾的一種藝術手段。 圓雕是雕像學習的必修課程。 通過本課的學習和練習，訓練中學生運用壓縮的方法處理人物頭部的形狀和結構，并通過透視等激勵手段表達三維空間。 。
16.課程名稱：雕像創(chuàng)作（40cm泥稿）
課程簡介：通過雕像創(chuàng)作課的學習和實踐，中學生可以初步掌握雕像創(chuàng)作的通常流程和技巧，了解雕像形態(tài)美在藝術創(chuàng)作中的重要性，特別是對形態(tài)意義的理解。人體的創(chuàng)造。
17.課程名稱：中外造像史（下）
課程簡介：本課程是雕塑專業(yè)?？茖W生的理論選修課。 通過對美國各個歷史發(fā)展階段的代表性雕塑作品的背景、風格、工藝材料的分析和講解，讓中學生對世界雕塑藝術的發(fā)展有一個很好的了解。 抓住它，增強審美意識，啟迪中學生正確的雕塑藝術創(chuàng)作理念。
18.課程名稱：粘土重塑（坐臥女體）
課程簡介：本課程旨在培養(yǎng)中學生掌握人體坐姿、臥姿結構的能力。 它要求中學生在雕塑寫生實踐中發(fā)現(xiàn)人體姿勢之美，為今后的藝術創(chuàng)作打下一定的基礎。
19.課程名稱：泥塑重塑（大頭）
課程簡介：本課程旨在加強中學生對頭像結構的理解。 大頭像重塑訓練要求中學生以整體概括的造型思維來主觀地表現(xiàn)物體，把握物體的本質特征，指出造型的虛實和雕像的張力。 重塑。
20.課程名稱：圓形雕塑（90X人體）
課程簡介：本課程在之前圓形雕塑頭像和人體素描的學習和實踐的基礎上，進一步訓練中學生運用壓縮的方法處理人體形狀和結構，通過透視和立體的方式表達三維空間。其他激勵措施。
21.課程名稱：粘土重塑（相當于大女體）
課程簡介：本課程以前期人體素描學習與實踐為基礎，利用勾勒輪廓的方法，增加中學生對女性人體結構的認識。 表現(xiàn)的對象要求對雕像的規(guī)格和人體各部位的結構有高度的精確性，把握女性人體的陽剛之美，指出身體的虛實和重塑。石雕的張力。
22.課程名稱：泥塑重塑（男體等）
課程簡介：本課程以前期人體素描學習與實踐為基礎，采用勾勒輪廓的方法，增加中學生對女性人體結構的認識。 表現(xiàn)的對象要求對雕像的尺寸和人體各部分的結構有高度的準確性，把握女性身體的女性優(yōu)雅，指出身體的虛實和張力的重塑的石雕。
23. 課程名稱：漆藝
課程簡介：漆藝是中國古老的傳統(tǒng)文化。 漆藝是一種人工形式，其基本材料是土、水、火。 隨著時代和制陶技術的演變，陶瓷在人類生活中不再僅僅具有實用價值。 同時，由于文化的演變，陶瓷逐漸成為一種重要的藝術文化，風格多樣，類型各異。 使用代表了人類審美觀和生活質量的變化。 通過漆藝課的實踐，中學生接觸到“粘土”以外的新材料，學習漆藝從制坯到烘烤的基本技能，初步體驗基于性質的藝術創(chuàng)作的過程和技巧。不同材料的。
24. 課程名稱：石雕
課程簡介：木材是雕塑創(chuàng)作常用的材料。 通過本課程的學習，中學生將掌握石雕創(chuàng)作的基本原理，了解一兩種木材的特性，初步學習石雕的基本技法。
25. 課程名稱：中國傳統(tǒng)石雕臨摹
課程簡介：通過中國傳統(tǒng)泥塑（包括石窟雕塑、寺廟雕塑、墓葬雕塑等）造像仿裝飾設計課程，讓中學生展示承載中國“儒家思想”的傳統(tǒng)造像的藝術魅力。 ”、“勢”、“道”，感受和學習“形而上”的體量和空間營造手法，從而注入中國傳統(tǒng)文化血液，繼承和傳承中國傳統(tǒng)文化。
26. 課程名稱：雕塑
課程簡介：大理石是雕像創(chuàng)作常用的材料。 通過本課程的學習，中學生將掌握雕塑創(chuàng)作的基本原理，了解花崗石及花崗石的特性，學習大理石雕刻的方法。
27. 課程名稱：數(shù)字雕像
課程簡介：本課程主要講授計算機3D建模的常用方法。 通過本課程的學習，中學生可以初步掌握利用數(shù)字技術模擬雕像造型的常用手段，為今后的藝術創(chuàng)作提供便利，適應信息時代的設計要求。
28. 課程名稱：傳統(tǒng)民間工藝（彩塑、鏤空、珠寶）
課程簡介：在中國五千年的悠久歷史中，逐漸涌現(xiàn)出博大精深、源遠流長的中華傳統(tǒng)文化。 其內(nèi)涵極其豐富，傳統(tǒng)民間工藝的范圍相當廣泛。 的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。
本課程將通過彩塑、鏤空雕刻、珠寶首飾三個學習階段來講解中國民間傳統(tǒng)工藝的創(chuàng)作和管理理念及方法，在雕塑創(chuàng)作和學習的過程中如何繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)民間工藝。 ”、察曲線臨勢，各因己用”、“巧法發(fā)財”、“技巧傳道”、“溫文爾雅”的創(chuàng)作特色。
29. 課程名稱：裝飾雕像
課程簡介：裝飾雕像是公共雕像概念的細分。 這些雕像多以相聲的形式表現(xiàn)，表達輕松歡快的主題，給人們帶來美的享受。 它在人們的生活中越來越重要。 它的主要目的是美化生活空間，小到一件日常用品，大到街頭雕像。 表演的內(nèi)容極其廣泛，表現(xiàn)方式也豐富多彩。 它創(chuàng)造了一個舒適優(yōu)美的環(huán)境，可以凈化人們的心靈，陶冶人們的情操，培養(yǎng)人們對美好事物的追求。
本課程主要講授雕像裝飾的特點和風格方法，以及如何完成雕像創(chuàng)作等相關問題。 通過本課的學習，中學生能夠了解并能夠按照要求創(chuàng)作裝飾雕像。
30. 課程名稱：現(xiàn)代藝術思想
課程簡介：通過本課程裝飾與雕像設計課程的學習，使中學生能夠系統(tǒng)地了解西方現(xiàn)代藝術流派的時代背景和藝術主張，提高中學生的藝術修養(yǎng)； 對當今各種藝術現(xiàn)象做出更加成熟的評價。 因此，他指導自己的雕像創(chuàng)作活動。
31. 課程名稱：環(huán)境藝術設計
課程簡介：雕像設計是環(huán)境藝術設計門類的一個分支。 雕像的存在離不開環(huán)境。 成功的雕像設計是在充分考慮環(huán)境協(xié)調、空間關系和其他激勵因素的前提下進行的。 因此，雕像專業(yè)的環(huán)境藝術設計課程注重培養(yǎng)中學生藝術創(chuàng)作的整體環(huán)境意識。
32. 課程名稱：綜合書法
課程簡介：以架書法的形式訓練中學生理解“有意義的方式”，培養(yǎng)中學生發(fā)現(xiàn)美、表達美的能力。
33. 課程名稱：金屬（鍛造）雕像
課程簡介：金屬是雕像創(chuàng)作常用的材料。 通過本課程的學習，中學生將掌握金屬雕像創(chuàng)作的常用規(guī)律，了解銅、鐵、不銹鋼等金屬材料的性能，初步學習金屬雕像的基本切割、焊接、鍛造等。金屬操作。 技術。
34. 課程名稱：數(shù)字雕像
課程簡介：本課程主要是通過對《》、《》、《》等各種計算機軟件的進一步學習，使中學生掌握后期利用各種軟件合成數(shù)字雕像造型的基本處理技術。
35. 課程名稱：公共雕像設計
課程簡介：雕像創(chuàng)作是為了服務人類、凸顯藝術價值。 公共雕像具有美化環(huán)境和教育人類道德的目的。 公共雕像設計是雕像中學生的選修課。 通過本課程的學習，培養(yǎng)中學生根據(jù)不同環(huán)境的性質，設計不同的主題和風格，培養(yǎng)作品服從于環(huán)境的雕塑設計意識。
36. 課程名稱：綜合材料
課程簡介：合成材料與媒介是綜合材料書法現(xiàn)代藝術改革的產(chǎn)物。 它圍繞對傳統(tǒng)的審美觀念、方法、媒介、技法等方面的變革進行，從而表達了現(xiàn)代人對藝術過程的理解。 ，現(xiàn)代生活理念。 它是我們了解、接觸、研究現(xiàn)當代藝術的一個窗口。 首先，對于裝飾雕塑設計課程來說，平面、空間、裝置的綜合解讀是綜合材料創(chuàng)作的重要特征和趨勢。 此外，材料的全面性也凸顯了當代藝術與邊緣學科、跨學科融合的多元化趨勢。 它不僅豐富了藝術的表現(xiàn)形式和面貌，而且大大提高了藝術的表現(xiàn)力。 通過本課程的學習，中學生將拓展思維方式和審美視野，體會當代藝術創(chuàng)作的觀念本質； 引導中學生探索材料之美，探索雕塑創(chuàng)作中的視覺方法和具象方法。
2.雕塑專業(yè)教學設備
雕塑作品見附錄1。
石雕見附件2。
雕塑作品見附件3。
對于陶瓷，參見附錄4。（可確定所需面積）
DST-600A
雕塑身體支撐RT-740
DDRT-1000
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